近日，湖南省教育厅公布2020年省级一流本科课程 （非线下）评审认定结果，湖南大学岳麓书院“中国传统文化与古代书院”课程入选。“中国传统文化与古代书院”通识教育实践课程由湖南大学和复旦大学两校联合开设，每年举办一届，2017年以来已连续举办四届。

据介绍，课程设计由湖南大学教务处、岳麓书院通识教育中心和复旦大学通识教育中心共同负责，岳麓书院通识教育中心主任、副教授陈岘担任课程负责人，岳麓书院教授朱汉民、邓洪波及复旦大学教授郭晓东等担任课程团队指导专家。每届课程多利用考试周停课时间、周末或暑假小学期，在上海、长沙两地联合举办，由专题讲座、参观访学、小组讨论、课题汇报、论文撰写等多个环节组成。

值得一提的是，复旦大学、上海博物馆、湖南省博物馆、岳麓书院和中国书院博物馆是每届课程固定的参观访学地点，参访内容通常与该届课程的专题讲座安排紧密结合。小组讨论、课题汇报和论文撰写环节，则重在培育学生的团队协作能力、沟通表达能力和论文写作能力。

“传统经典往往比较艰深、晦涩，难以激发大学生的学习兴趣。我们希望以一种更直观的方式，通过理论学习与实践教学相结合，将中国传统文化融入到通识教育课程的设置中。我们希望引导学生更多地了解中国传统文化，并且认识到传统文化对于现代人类面临的挑战所具有的重要意义，激发文化传承的使命感。”陈岘说。

他谈到，“中国传统文化与古代书院”通识教育实践课程的开设，与岳麓书院注重品格养成、因材施教的理念一脉相承，是岳麓书院在通识教育方面的积极尝试，也为通识教育提供了一种新的操作模式。

【课程负责人简介】

陈岘，复旦大学哲学博士，现任湖南大学岳麓书院副教授、硕士生导师、院长助理。主要研究方向为易学、《春秋》学，同时关注中国传统文化与通识教育的教学、研究工作。已整理出版《雕菰楼史学五种》《春秋左氏传补注》《部次流别，以道统学：刘咸炘目录学论集》等古籍著作多部；主持国家社科基金青年项目“宋至清图书易学研究”、全国高校古委会项目“《张洽著作集》点校整理”等科研项目多项；在《哲学动态》《中国哲学史》《哲学与文化》等海内外学术刊物发表学术论文十余篇。